Vol. 6, Issue 1, Part A (2024)

यह शोध शिक्षा के क्षेत्र में लैंगिक असमानता की समस्या का समाजशास्त्रीय दृष्टिकोण से विश्लेषण करता है। गाजियाबाद के शहरी एवं ग्रामीण क्षेत्रों में शिक्षा में लड़कियों और लड़कों के बीच मौजूद अंतर को समझने के लिए मिश्रित शोध पद्धति का उपयोग किया गया। अध्ययन में शिक्षा में नामांकन, विद्यालय छोड़ने की दर, आर्थिक स्थिति, सामाजिक मान्यताएं, तथा सरकारी नीतियों के प्रभावों का तुलनात्मक विश्लेषण किया गया। परिणामस्वरूप पाया गया कि ग्रामीण क्षेत्रों में सामाजिक, आर्थिक और सांस्कृतिक बाधाएं लड़कियों की शिक्षा पर अधिक प्रभाव डालती हैं, जबकि शहरी क्षेत्रों में संसाधनों की उपलब्धता और जागरूकता की अधिकता से लैंगिक अंतर अपेक्षाकृत कम है। अध्ययन से यह भी स्पष्ट हुआ कि शिक्षा संस्थानों में लैंगिक भेदभाव, पारंपरिक सोच और अभिभावकों की जागरूकता की कमी इस असमानता को बढ़ावा देती हैं। यह शोध नीति निर्माताओं, शिक्षकों और समाज के लिए शिक्षा में लैंगिक समानता सुनिश्चित करने के लिए महत्वपूर्ण सुझाव प्रदान करता है।